•Reconhecer a distribuição de continentes e oceanos na superfície da Terra

•Compreender aspectos da constituição da litosfera e a ocorrência de movimentos tectônicos

•Compreender processos de formação dos diferentes tipos de relevo

•Compreender processos de erosão e desertificação e sua relação com atividades humanas

•Reconhecer e avaliar a distribuição e disponibilidade de água no Brasil e no mundo

•Identificar características das principais bacias hidrográficas brasileiras e avaliar seu uso e aproveitamento

•Conhecer sistemas de previsão do tempo e sua importância para as atividades cotidianas

•Identificar a distribuição e características de coberturas vegetais no Brasil e no mundo

•Estabelecer relações entre as coberturas vegetais e o clima

•Reconhecer e avaliar a importância da biodiversidade das florestas tropicais

•Compreender a cidade como objeto espacial construído historicamente e caracterizado pela densidade, concentração e diversidade de pessoas, atividades e edificações

•Compreender as transformações históricas ocorridas nos centros urbanos em função do desenvolvimento econômico

•Identificar, localizar e analisar o peso político, econômico, social e cultural das metrópoles mundiais

•Conhecer aspectos das origens, gênese e constituição atual da rede urbana brasileira

•Compreender a natureza dos fluxos entre cidades a partir dos sistemas de transportes, comunicações e informações

•Conhecer e analisar a emergência das cidades médias e das aglomerações urbanas não-metropolitanas no Brasil

•Compreender as relações campo-cidade a partir da expansão do modo de vida urbano

•Avaliar o papel e a importância de espaços públicos, parques e áreas verdes em diferentes cidades

•Identificar e avaliar atividades no meio rural voltadas ao turismo e lazer de populações urbanas

•Conhecer e avaliar a expansão e organização do turismo de sol e praia em cidades litorâneas

•Estabelecer diferenças entre as linguagens verbais e não-verbais utilizadas em estudos geográficos

•Compreender a importância das representações cartográficas para a análise da diversidade de paisagens, lugares e territórios

•Reconhecer e utilizar os elementos estruturais de um mapa (título, escala, legenda, projeção, coordenadas geográficas, símbolos e fontes) para sua leitura e interpretação

•Reconhecer as modalidades de representação em mapas (ordens, quantidades, diferenças, movimentos) e seus respectivos símbolos, referências gráficas e modos de implantação

•Compreender o conceito de escala cartográfica e sua importância para a análise geográfica

•Conhecer e utilizar os pontos ou direções cardeais como referenciais para orientação em diferentes representações cartográficas

•Reconhecer o sistema de coordenadas geográficas para a localização de pontos na superfície terrestre

•Ler, interpretar e elaborar legendas de mapas levando em conta variáveis visuais e modos de implantação de informações (ponto, linha e zona)

•Ler e interpretar informações representadas em plantas, cartas, mapas e croquis sem escala

•Ler e interpretar mapas temáticos para compreender diferentes fenômenos de origem natural ou social

•Reconhecer características, ler e interpretar mapas de itinerários e turísticos em diferentes escalas

•Ler e interpretar informações representadas em gráficos, tabelas e esquemas

•Conhecer e analisar o desenvolvimento técnico e a distribuição das redes de transporte rodoviário e seu papel na integração do território no Brasil e em outros países

•Conhecer e analisar o desenvolvimento técnico do transporte aeroviário, a distribuição e categorias dos aeroportos e seu papel nos fluxos e integração do território no Brasil e no mundo

•Conhecer e analisar o desenvolvimento técnico do transporte marítimo e fluvial, a distribuição e categorias dos portos e seu papel nos fluxos e integração do território no Brasil e no mundo

•Estabelecer relações entre energia, meios de transporte e ambiente

•Conhecer e avaliar o desenvolvimento técnico, implantação e difusão dos sistemas de telecomunicações e informações no Brasil e no mundo

•Avaliar o papel das tecnologias de informática na difusão de informações e na integração entre regiões e países

•Refletir sobre o papel e a condição das redes técnicas de transportes e comunicações como fator de mobilidade e acessibilidade e da circulação de bens, pessoas e informações

•Ler, interpretar e elaborar legendas de mapas levando em conta variáveis visuais e modos de implantação de informações (ponto, linha e zona)

•Reconhecer, valorizar e respeitar a diversidade do patrimônio cultural material e imaterial em diferentes sociedades

•Identificar características de diferentes patrimônios étnico-culturais e artísticos no Brasil e em outros países

•Reconhecer, valorizar e respeitar a diversidade lingüística e religiosa no Brasil e no mundo

•Identificar e analisar propostas que reconheçam a importância do patrimônio étnico-cultural para a preservação da memória e das identidades nacionais

•Reconhecer e analisar aspectos da produção econômica em diferentes setores de atividade no Brasil e no mundo

•Compreender e analisar as dinâmicas demográficas em diferentes países, sociedades e culturas

•Avaliar o grau de desenvolvimento humano e econômico-social de países e regiões a partir de indicadores diversos

•Compreender e analisar as temporalidades e modos de vida presentes em diversas sociedades e culturas

•Estabelecer diferenças entre os modos de vida urbano e rural no Brasil e no mundo atual

•Reconhecer os espaços de diferentes minorias étnicas ou nacionais no Brasil e no mundo

•Conhecer os processos de constituição e localizar terras indígenas e comunidades descendentes de quilombolas no Brasil

•Compreender a diversidade regional como elemento da organização do espaço geográfico nacional

•Conhecer, valorizar e respeitar manifestações artísticas e culturais das diferentes regiões